- #SkladchinaVip
- #1
[Инфоурок] Мини-курс «Психология обучения и развития детей: от садика до школы» [Мария Афанасьева]
- Ссылка на картинку
-
Описание курса
В видеокурсе рассматриваются основные факторы и условия успешного психологического развития детей в дошкольном возрасте, раскрываются эмоционально-психологические проблемы, с которыми сталкиваются дети при частой смене школ. Специалисты узнают о пользе и вреде использования гаджетов, а также о том, как правильно организовать время, проводимое ребенком за экраном. В результате прохождения курса специалисты получат необходимые знания и навыки для работы с детьми разного возраста и с различными проблемами в психологической сфере. Слушатели научатся эффективно диагностировать проблемы и корректировать их, а также работать с родителями и другими взрослыми, вовлеченными в процесс воспитания и обучения детей
Категория слушателей курса: Психологи, педагоги-психологи, родители.
Программа курса
Модуль 1. Диагностика психологической готовности к школьному обучению
Видео: 44 минуты
В данной лекции рассматриваются аспекты психологической готовности ребенка к школьному обучению, а также много внимания уделяется таким психодиагностическим методикам как ориентировочный тест школьной зрелости А. Керна – Я. Йирасека и тест способности к обучению в школе Г. Витцлака.
Модуль 2. Особенности психологического консультирования родителей по вопросам неуспеваемости школьников
Видео: 44 минуты
В данной лекции рассказывается об особенностях психологического консультирования родителей по вопросам неуспеваемости школьников, уделяется внимание взаимосвязи типов неуспеваемости и причин ее возникновения, а также освещается классификация причин школьной неуспеваемости
Модуль 3. Факторы и условия успешного психологического развития в дошкольном возрасте
Видео: 44 минуты
В лекции разбираются движущие силы развития психики дошкольника, а также затрагиваются психологические проблемы детей дошкольного возраста, которые способны затормозить психологическое развитие. Помимо этого, в лекции предлагаются рекомендации родителям о том, как позаботиться о психическом здоровье ребенка.
Модуль 4. Использование гаджетов детьми дошкольного младшего школьного возраста: польза и вред
Видео: 39 минут
В данной лекции поднимается вопрос о том, вредит ли использование цифровых устройств детям. Помимо этого, также рассматривается такое понятие как «компьютерная зависимость» и даются рекомендации по ее преодолению. Кроме того, в лекции уделено много внимания способам укрепления эмоциональной связи между родителями и ребенком как возможности снизить негативное влияние гаджетов.
Модуль 5. Эмоционально-психологические проблемы детей при частой смене школ
Видео: 35 минут
В данной лекции дается описание таких возможных проблем адаптации к новой школе как: трудности ребенка с самоидентификацией, самостоятельностью, принятием ответственности за свои поступки и решения, а также рассказывается о возможных негативных последствиях нарушенной адаптации ребенка к новой школе. Помимо этого, родителям даются рекомендации относительно того, как можно помогать своему ребенку безопасно переживать адаптацию к новой образовательной среде.
В видеокурсе рассматриваются основные факторы и условия успешного психологического развития детей в дошкольном возрасте, раскрываются эмоционально-психологические проблемы, с которыми сталкиваются дети при частой смене школ. Специалисты узнают о пользе и вреде использования гаджетов, а также о том, как правильно организовать время, проводимое ребенком за экраном. В результате прохождения курса специалисты получат необходимые знания и навыки для работы с детьми разного возраста и с различными проблемами в психологической сфере. Слушатели научатся эффективно диагностировать проблемы и корректировать их, а также работать с родителями и другими взрослыми, вовлеченными в процесс воспитания и обучения детей
Категория слушателей курса: Психологи, педагоги-психологи, родители.
Программа курса
Модуль 1. Диагностика психологической готовности к школьному обучению
Видео: 44 минуты
В данной лекции рассматриваются аспекты психологической готовности ребенка к школьному обучению, а также много внимания уделяется таким психодиагностическим методикам как ориентировочный тест школьной зрелости А. Керна – Я. Йирасека и тест способности к обучению в школе Г. Витцлака.
Модуль 2. Особенности психологического консультирования родителей по вопросам неуспеваемости школьников
Видео: 44 минуты
В данной лекции рассказывается об особенностях психологического консультирования родителей по вопросам неуспеваемости школьников, уделяется внимание взаимосвязи типов неуспеваемости и причин ее возникновения, а также освещается классификация причин школьной неуспеваемости
Модуль 3. Факторы и условия успешного психологического развития в дошкольном возрасте
Видео: 44 минуты
В лекции разбираются движущие силы развития психики дошкольника, а также затрагиваются психологические проблемы детей дошкольного возраста, которые способны затормозить психологическое развитие. Помимо этого, в лекции предлагаются рекомендации родителям о том, как позаботиться о психическом здоровье ребенка.
Модуль 4. Использование гаджетов детьми дошкольного младшего школьного возраста: польза и вред
Видео: 39 минут
В данной лекции поднимается вопрос о том, вредит ли использование цифровых устройств детям. Помимо этого, также рассматривается такое понятие как «компьютерная зависимость» и даются рекомендации по ее преодолению. Кроме того, в лекции уделено много внимания способам укрепления эмоциональной связи между родителями и ребенком как возможности снизить негативное влияние гаджетов.
Модуль 5. Эмоционально-психологические проблемы детей при частой смене школ
Видео: 35 минут
В данной лекции дается описание таких возможных проблем адаптации к новой школе как: трудности ребенка с самоидентификацией, самостоятельностью, принятием ответственности за свои поступки и решения, а также рассказывается о возможных негативных последствиях нарушенной адаптации ребенка к новой школе. Помимо этого, родителям даются рекомендации относительно того, как можно помогать своему ребенку безопасно переживать адаптацию к новой образовательной среде.
Показать больше